在家庭条件不是特别好的情况下，家长可以怎样培养孩子学习能力?高中学习网小编，家庭条件不好对于孩子的成长并没有很大的影响，现在虽然条件好了很多，但是还是有比较贫困的家庭!虽然家庭条件相对差，但是只要父母给孩子营造的家庭氛围等是好的，对于孩子有更大的影响!针对这样的问题，大家都可以看看：

(一)提高家长自己的思想认知高度。

这句话看起来像是一句套话、空话，其实这是一句真话，实话。

曾统计过我们县城考上清华北大等中国名校的学生的家庭情况，得出一个结论——但凡考上清华、北大等好学生的家庭，其父母有一方是教师的比例超过了七成。换句话说，教师的子女更可能考上好大学。

今年被清华录取了的、斩获第二届诗词大会总冠军上海小姑娘武亦姝，也是来自教师家庭。她的妈妈是小学美术老师、爸爸是个科研工作者。

再看题主描述的杨成智兄弟，其母亲也曾是一名教师。

教师的思想认知相对来说是比较高的，在教育孩子的认识上高于家长的平均水平。加上教师更加了解学生的特点，明了更好的教育方法，所以教师的孩子更容易考上好的大学。

看一个反例。之前看到过一则新闻报道，一个西部地区的农村女孩，她的父亲认为女孩就是别人家的人，长大后总是要嫁人的，读不读书没什么紧要的。小女孩很喜欢读书，但她的父亲让她读岁到小学五年级，就不让她继续读了，班主任老师好说歹说，她爸爸才让她又读了两年，最终小女孩还是辍学了。等到老师再次见到这个女孩，这个女孩已经嫁为人妇，已经有了自己的小宝宝，而此时她仅有18岁。

贫穷导致生活水平低下，但同时也限定了家长的思想高度。而家长思想高度决定了孩子认知的广度、深度。

父母只有从思想上认识到学习的重要性，才有可能重视孩子的学习，才可能在孩子的学习上投入更多的时间、精力、金钱。

(二)父母把孩子作为一个平等的个体去看待，和孩子的沟通更顺畅。

小孩子刚出生，需要完全依赖父母，没有父母的照顾，小孩是不能存活的，于是小孩对于父母就有完全的依赖。但随着时间的推移，小孩会慢慢长大。在孩子身体成长的同时，孩子的思维也会经历萌发、生长、壮大的过程。就像一粒破土而出的幼苗，孩子越来越独立。

在孩子的成长过程中，父母扮演的角色也在不断的演化，父母是一个养育者、也是一个引导者、还是一个鼓励者。

把孩子作为一个平等自由的个体去对待，真诚的和他们沟通，这种方式可以让孩子们感觉更舒畅，和父母的关系更近，也让孩子的思想可以自由、酣畅的迸发。

很多父母都有这样的困扰，为什么我的孩子越大越不听话，为什么和孩子的关系越来越冷淡，为什么孩子不理解我的苦衷、用意。作为父母，你没有把孩子作为一个具有和你有一样平等人格的人来看待。而不是，一味的站在居高临下的家长角度，一味的从自我的角度出发，没有切实的考虑孩子的想法，可不就是这样的结果吗?

【一个父母强力干预子女学习的真实反例】：有个高中女同学，是我们那一届中考状元，他的父母收拾公务员，家庭条件还是不错的。她的父母对孩子的管教是比较严格的，会监察她的所有行为，直至引起她的完全逆反。

上高一的时候，她的父母看他的日记、尾随她上下学，那时她的学习成绩还是不错的。她的父母明令禁止她做什么，她就偏偏做什么。

到了高二，她结识了学校的一个混混，从此就一发不可收拾。她学会了抽烟、喝酒、下网吧，还怀了混混的孩子......

高考果然名落孙山，高四复读一年，走了一所云南的学校，从此再无她的信息。

再看题主中对于这位母亲的描述，对于教育孩子，平等相待，重在疏导。

(三)教育孩子的过程中，父母要应用智慧。

每个孩子都是独特的，都是不一样的，都是有区别于其他孩子的。而最为了解孩子的，莫过于孩子的父母了，孩子有哪些优点、有哪些特长、有哪些爱好，家长比其他人要明了的多。

而在孩子的成长过程中，总会遇到各种各样的问题。有问题是正常的，关键是面对问题，家长的态度是怎样的，家长认识问题的方法是怎样的，家长是如何解决问题的。

面对问题，有的家长暴跳如雷、火气冲天;有的家长则莫不关心，任其自由发展，有的家长则静坐思考，依靠智慧解决。

智慧不是知识，不是生搬硬套，是基于当前状态，深度思考后的最佳解决办法。

家庭条件一般，孩子应该具备怎样的学习能力。

(一)、把握课本基础、课堂效率第一。

课本是基础。所有的练习题目，考试题目都不开课本这个基础。基础学好了，才能盖更高的知识楼层。人们常说基础不牢，地动山摇，也是强调的基础的重要性。

只有先学会了课本的基本内容，才有可能在知识拔高环节中，更好、更快、更准的把握知识。

按照各类考试的题目难度来划分。基础题占的比例大约是70%。有一定难度的题目占比约20%。难题约占10%。基础题型会做，其他两类题目才可能会做，这里有梯度。

(二)、重视思维训练。

我们所认知的这个世界是纷繁复杂的。很多情况下我们要理清、记忆我们的认识。这时就需要按照一定的方式来记忆。

记忆的过程可以简化成输入——输出，中间有个加工的过程。而加工的过程是十分重要的，这直接决定输出的东西是否具有一定的规律，是否能够被大脑很好的存储，是否能够长久记忆，是否可以快速提取。

这个加工的过程，我们可以看成是一个人的思维过程。思维过程有规律，那么记忆、提取的速率就会很高，反之就很慢、很低。

个人很喜欢两个记忆的方法，一是联想记忆法，一是场景记忆法。学会这两种记忆法，学习事半功倍。

这里简单举个场景记忆法的例子：

英语中在树上有两种表述方式,分别是in the tree 、on the tree。

这两种表述方式是有区别的，in the tree 在树上指的是，相对于树，有外来物在树上，比如说鸟、风筝。我们可以说成a bird is in the tree. a kite is in the tree.

on the tree指的是树本身具有的物品。比如说，有很多苹果在树上，there are many apples on the tree.

in the tree ,on the tree怎么区分记忆呢。看二者的区别主要集中的i 和o 之间，i像根蜡烛，蜡烛对于树来说是外来物。而o更像一个圆溜溜的苹果，是树本身就具有的。通过构建场景一根蜡烛在树上用in the tree，很多苹果在树上用on the tree，很快的将二者区分开来了。而且极易的又快有准确还牢固。

(三)、独立思考，总结不足。

我们的认知，可以看成以我们自己为圆心的一个圆，随着年龄的增长，不断的学习，我们的认知的圆的半径越来越大。

把未知的变成已知的，圆的面积也会越来越大，我们的所知也会越来越多。

独立思考，找到问题的症结，深刻的认知自己的不足，总结问题的类型，有点到面，会很快的扩大自己的认知范围，同时加深记忆理解。

独立思考，过程艰难，但记忆深刻。

对于很多学霸来说，他们都有一个错题本，我个人喜欢叫成金子本，用来表示它的珍贵。正视自己的不足，于错误中增长自己的见识。

家庭条件一般的学生最重要的一点就是要明白，没有显赫的家室，只能靠自己的奋斗去争取!改变命运的机会在自己的手里，要加油啊!